保德县庙梁小学开展数学作业布置与批改展评活动
3月26日下午，全校数学教师在三楼室里开展了“校本教研”活动，主题是“庙梁小学生作业展评活动”。办公室里摆着两排整齐的桌子，12个班级的36摞作业本（每班一摞预学本、一摞练习册以及学生家庭作业本）规范、有序地摆放在桌面上。十二位数学老师安静地坐在座位上，专心地聆听着王主任对本次活动的意义的讲解，认真地记录着本次活动的具体要求和做法。
开展本次“校本教研”活动的目的有三个：一是对学生进行规范书写的要求和训练，提高学生的作业质量；二是加强常规管理，把集中展评作业这种形式，作为平时随机抽查各班作业的一种补充形式；三是为老师们观摩学习搭建平台，互相研究提高学生作业质量的方法。
在活动过程中，全体数学老师对照着“作业展评评价表上”的四条要求，从“外观、书写、批改、改错”等方面逐一对各班的作业进行综合评价。有的老师在认真翻看学生的作业，学习别人的长处；有的老师在相互交谈，说说自己的做法；还有的老师在认真记录，填写自己观摩后的感受或建议。
活动结束后，老师们都觉得本次活动达到了预期的目标。教师们对本次作业展评活动都十分重视，在平时的教学中严格训练，使学生作业的“外观、书写、批改、改错”质量有了很大的提高。
开展本次“校本教研”活动的目的有三个：一是对学生进行规范书写的要求和训练，提高学生的作业质量；二是加强常规管理，把集中展评作业这种形式，作为平时随机抽查各班作业的一种补充形式；三是为老师们观摩学习搭建平台，互相研究提高学生作业质量的方法。
在活动过程中，全体数学老师对照着“作业展评评价表上”的四条要求，从“外观、书写、批改、改错”等方面逐一对各班的作业进行综合评价。有的老师在认真翻看学生的作业，学习别人的长处；有的老师在相互交谈，说说自己的做法；还有的老师在认真记录，填写自己观摩后的感受或建议。
活动结束后，老师们都觉得本次活动达到了预期的目标。教师们对本次作业展评活动都十分重视，在平时的教学中严格训练，使学生作业的“外观、书写、批改、改错”质量有了很大的提高。
编辑：吴晓霞
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