课上,首先由小主持人带领学生们齐喊班级口号,运用猜谜语的方法走进课文。在学习过程中,老师把文本交给学生,让他们自己探讨问题,如“文中按照什么顺序写的?”,“文中抓住哪些景物描写?”等。学生们分组讨论,积极发言,把所有在座老师带进了课堂。接着,多媒体展示雷电图片,并补充怎样让孩子们预防雷击。最后,拓展练习用“越……越……”说话,增强了孩子们的语言表达能力。
课后,各年级语文老师进行评课,对郭老师的精彩执教由衷地敬佩,并指出:她的讲授更是照亮自己语文教学之路。
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整理和复习(练习十五)(1)
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第8课时 解决问题(3)【教案匹配版】
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