保德县庙梁小学：课内比教学，课外访万家

     家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心，寄予的厚望。按照学校的部署，我和班级几位科任老师于2014年寒假期间重点对留守儿童和德困生进行家访。

     家访活动中发现的主要问题：一是留守儿童的问题仍然是学习工作重要的一环：有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爷爷奶奶或者外公外婆甚至其他亲戚等管教，不当的家庭教育给学生带来了极大地负面影响；二是单亲这种特殊的家庭环境让学生的心理有阴影，这对教育工作增添了难度。三是家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为。

     家访的现实意义的便是在对孩子心理教育方面有很大的帮助。一是家访能协调孩子和家长之间的矛盾冲突，从而及时阻止孩子不正常的心理问题的发生。二是家访能教给家长正确的心理教育方法，及时地避免孩子心理问题的产生。三是家访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发展。